Formation au métier de Psychopraticien en Thérapies Brèves

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Savoir établir la relation thérapeutique
Connaître et pratiquer les outils de changement issus de la PNL et de la systémique
Affiner le questionnement orienté solution
Savoir utiliser les outils de l’école de Palo Alto, De Brugs, du MRT ainsi que la thérapie narrative
Intégrer les différentes éléments des structures psychiques en psychopathologie
Apprendre à traiter les ESPT par les mouvements oculaires alternatifs

PRÉREQUIS ET POSITIONNEMENT

Afin de suivre l’action de formation professionnelle susvisée, le stagiaire est informé qu’il est nécessaire de posséder, avant l’entrée en formation, le niveau suivant :

Un niveau BAC minimum ou équivalent.

L’inscription définitive en formation sera validée après l’entretien préalable et la réception des documents dûment complétés (questionnaire d’inscription et CV).

PROGRAMME PÉDAGOGIQUE

(47 heures en E-learning, 128 heures en présentiel à distance en temps réel, 182 heures en présentiel, soit 357 heures)

Acquérir les bases de la PNL
Acquérir le repérage des transgressions du méta-modèle et savoir les recadrer
Bases de la grammaire transformationnelle de Noam Chomsky
Langage transformationnel et théorie du recadrage
Notions d’associé et dissocié dans un contexte précis
Pratique de la technique VA/K en triade
Pratique de la stratégie pour retrouver ses compétences
Mettre à jour sa mission de vie
Pratique des techniques de changement
Mettre à jour et utiliser une micro-stratégies de décision
Mettre à jour les croyances limitantes pour votre projet de vie et les recadrer
Savoir guider une double dissociation
Mettre à jour et utiliser les micro-stratégies de motivation
Connaître le modèle des polarités et leurs manifestations
Savoir effectuer une recherche trans-dérivationnelle
Pratique des techniques de polarité en aquarium avec feed-back et débriefing
Révision des outils et des concepts
Systémique et approche Palo Alto, approche intégrative : principes et fondamentaux
Travailler avec la résistance – prescrire des taches
Ancrer sa pratique, peurs, panique, phobies, travail sur les croyances, évaluation
Fondamentaux de la thérapie orientée solutions : entretien solutionniste
Fondamentaux de l’approche narrative
Apprentissage direct intensif, évaluation et bilan
Fondements, notions de base
Troubles psychotiques
Troubles de l’humeur
Troubles dits névrotiques
Troubles de la personnalité
Troubles du contrôle des impulsions (dsm), addictions, troubles des conduites alimentaires
Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent : quelques repères
Troubles des conduites instinctuelles, appréhension des risques suicidaires
Identifier les mécanismes neurologiques, neurochimiques mis en œuvre dans la New Recognition.
Pratiquer la re-parentalisation et le travail de guérison des traumas.
Démonstration pratique par la formatrice avec un stagiaire volontaire
Pratique en triade avec feed-back et débriefing en groupe
Pratique en triade avec feed-back et débriefing en groupe
Connaître les techniques d’urgence en cas d’attentat ou ….
Journée de certification du parcours

Pour recevoir un devis avec le programme complet du parcours, contactez le secrétariat au 04.90.16.04.16

MOYENS PÉDAGOGIQUES

Parcours en blended-learning (E-learning, présentiel en temps réel à distance et présentiel sur site)
Alternance d’exposés théoriques (1/3) et de mises en pratique en sous-groupe (2/3).
Espace questions-réponses régulier. Chaque stagiaire a accès à son espace personnel sur l’Université en ligne afin de suivre le programme d’e-learning, de visionner les vidéos de présentations des techniques et des techniques de changement durant toute la formation. Les temps de présentiel en temps réel à distance et de présentiel sur site sont consacrés a la pratique en groupe. Des évaluations des connaissances sont réalisées tout au long du parcours ainsi qu’une évaluation finale en présentiel en temps réel à distance. Les résultats de l’évaluation finale sont portés sur l’attestation de fin de formation remise au stagiaire à l’issue de la formation.
La réussite à l’évaluation de fin de parcours donne accès à une certification privée de « Coach de Vie » délivrée par Formation Évolution et Synergie.

LES FORMATRICES & FORMATEURS

Isabelle ANDRÉ COURIAS

Isabelle ANDRE COURIAS a occupé le poste de chef de publicité et d’adjointe à la communication chez Lenôtre. Elle est psychopraticienne, formatrice et enseignante en PNL certifiée par Society of NLP.

Myriam BESBES

Myriam BESBES est formatrice PNL certifiée I.F.P.N.L (Paris), enseignante PNL certifiée Society of N.L.P (USA) et Maitre Praticien en Hypnose Ericksonienne.
Elle est Coach PNL certifiée par l’I.F.P.N.L (Paris) et Superviseur de Coachs en cours de certification C.S.A (U.S.A). Elle est également formée à la PROCESS COM et aux interventions orientées solutions.
Fondatrice du cabinet Alliance Coaching spécialisé dans les cursus certifiants de PNL, hypnose Ericksonienne, Coaching individuel et d’équipes, thérapies brèves. Elle intervient auprès des particuliers et des entreprises depuis 2009.

Isabelle BARROIS

Isabelle BARROIS est formatrice en approches systémiques : approche stratégique Palo Alto, Orientation Solutions, Pratiques narratives, en hypnose et thérapie par mouvements oculaires, techniques de résolution des conflits, et ce, depuis plus de 15 ans. Elle est également Médiatrice Diplômée d’État et systémicienne, thérapeute en cabinet individuel et superviseur de pratique professionnelle. Co-auteur d’un manuel de référence en thérapies brèves et certifiée par des écoles de grande renommée dans ses domaines d’intervention, elle est formée à la psychologie et à la psychopathologie. Titulaire d’un MBA en Management et Stratégie, formatrice de formateurs, elle intervient également au sein d’entreprises et d’institutions depuis plus de 20 ans. Elle a été formée en coaching et à l’approche narrative, dès la fin des années 2000, par Médiat Coaching, école parisienne qui a invité son créateur, Michael White, en France, et a traduit son principal et dernier ouvrage en étroite coopération avec lui (Trad. Isabelle Laplante). Elle est également formée à la PNL par le Centre Québecois de PNL (CQPNL)

/Inès GANMAVO

Inès GANMAVO est Formatrice, Trainer Associate en Hypnose Ericksonienne par Society of NLP, Consultante en accompagnement du Dirigeant, Coach professionnel certifié Neuro Activ Coaching. Elle est membre de la NLPNL. Elle est également formée à la Psychopathologie Clinique, l’accompagnement du changement, la gestion du stress, la gestion des conflits et aux interventions Orientées Solutions. Elle exerce comme thérapeute en cabinet libéral.

Isabelle LOIRE

Isabelle LOIRE est Maître-Praticienne en PNL, Praticienne en Hypnose Ericksonienne, Trainer Associate en PNL, consultante et coach en entreprise. Elle s’est formée entre autre auprès de Christina HALL et Robert DILTS (facilitatrice en Intelligence Collective). Diplômée de Kedge Business School à Marseille, Isabelle accompagne depuis plus de 20 ans des entreprises internationales dans leur développement commercial, leur organisation et leur stratégie. Elle intervient également à Aix-Marseille Université sur des thématiques comme le management transversal, le management relationnel et le coaching.

Franck PIZOT

Franck PIZOT a occupé le poste de manager du pôle de compétences « contacts électriques (ATC) pendant 10 ans. Il est formateur, animateur d’atelier et coach professionnel. Il est actuellement trainer associate (Society of NLP) chez F.E.S. Il est co-créateur avec Valérie Bals de la société Perspectives-Avenir spécialisée dans les formations en PNL et dans l’accompagnement scolaire sur Grenoble.

Magali QUERCIOLI

Magali QUERCIOLI a une longue carrière dans le domaine de la formation (responsable de formation, directrice d’un cabinet de consultant). Elle est formatrice et consultante en ingénierie pédagogique, enseignante en PNL et Maître-praticien en Hypnose Ericksonienne certifiée par Society of NLP. Psychopraticienne, elle exerce en cabinet depuis plus de 10ans.

Marie-Paule ROUS

Marie Paule ROUS est formatrice, Consultante en Ressources Humaines, Enseignante certifiée en PNL, Maître Enseignante certifiée en Hypnose Ericksonienne, » Psychotherapist Trainer » certifiée par Society of NLP USA. Elle est infirmière diplômée d’état, spécialisée en psychiatrie et pédopsychiatrie, Psychothérapeute et Hypnothérapeute orientée solution. Elle s’est formée à la PNL et à l’Hypnose Ericksonienne auprès de C.Hall, M.HALL, R.DILTS, S.GILLIGAN, A.LINDEN, J.GOLDSTONE, B.O’HANLON et Y.DOLAN… Elle est membre de l’ISH (International Society of Hypnosis).