avec Muriel FUKS

OBJECTIFS

Cette formation a pour but d’intégrer la posture thérapeutique spécifique du travail en Hypnose avec l’enfant.
Des DVD et des illustrations avec des dessins accompagneront la présentation théorique ainsi que des exercices pratiques (s’exercer aux techniques spécifiques d’induction, le gant magique…) et jeux de rôle.

MOYENS PEDAGOGIQUES, ENCADREMENT ET SUIVI

Il est convenu que l’action de formation débutera par une présentation du formateur et de chacun des stagiaires afin de permettre une adaptation optimale du processus pédagogique qui aura été prévu par le formateur.
L’action de formation se déroulera ensuite dans le respect du programme de formation qui aura été préalablement remis au stagiaire, et ce, suivant une alternance d’exposés théoriques et pratiques.
L’action de formation se déroulera également en conformité avec le savoir-faire de l’organisme de formation afin que les stagiaires puissent régulièrement intervenir au cours du stage pour poser des questions et faciliter le transfert de connaissances dans le cadre du processus pédagogique préalablement défini dans le cadre de l’élaboration de la formation.
Le formateur veillera à permettre aux stagiaires de disposer régulièrement de la possibilité de s’exprimer et d’échanger avec lui et, éventuellement, de confronter sa compréhension des concepts avec les autres stagiaires.
Au cours de la formation, le formateur remettra des supports pédagogiques qui permettront à chaque stagiaire de suivre le déroulement de l’action de formation professionnelle, chapitre par chapitre, et ainsi accéder aux connaissances constituant les objectifs inhérents à ladite action de formation professionnelle.
Suite aux recommandations individualisées du formateur, un travail personnel sera prescrit entre chaque module à chacun des stagiaires.
L’évaluation finale des connaissances acquises sera faite lors d’une épreuve écrite et d’une épreuve pratique d’accompagnement.

DESCRIPTION DU CONTENU PEDAGOGIQUE

Jour 1

• Évaluer ses acquis en hypnothérapie et connaissance des stades d’évolution de l’enfant.
• Rappel théorique sur le développement de l’enfant
• L’impact du développement de l’enfant dans l’organisation familiale : au niveau phénoménologique, au niveau des « symptômes » associés en fonction de l’âge, et sur ce que l’on peut faire dans l’espace thérapeutique.
• Evaluer l’apport de l’Hypnose chez l’enfant
• Évaluation de fin de journée et réajustements.

Jour 2 et 3

• Evaluer l’hypnotisabilité de l’enfant
• Poser le cadre et l’entretien initial : les questions importantes à aborder, les différentes techniques d’induction en fonction de l’âge, le langage spécifique (un enfant n’est pas un adulte miniature)
• Préciser le travail pendant la transe : les techniques de gestion des problèmes (dissociation, recadrage, réification, voyager dans son corps, régler, déplacer, distorsion temporelle, le dessin, les métaphores, l’histoire narrative…)
• Appliquer la ratification
• Traiter les douleurs :

• Qu’est-ce que la douleur, les composantes
• La signification de la douleur en fonction des stades de développement
• La symptomatologie de la douleur selon l’âge
• Reconnaissance et évaluation de la douleur

• Les différents problèmes abordés dans le cadre de la psychothérapie : l’anxiété, les peurs, le sommeil, l’énurésie, l’encoprésie, les troubles attentionnels du comportement, les stress post-traumatiques, les maux de têtes et les douleurs abdominales.
• Bouclage des trois jours de formation et évaluation in situ.

PRÉSENTATION DE L’ORGANISME DE FORMATION

Formation Evolution et Synergie est un institut de formation qui propose des actions de formations à visée exclusivement professionnelle. Il s’agit de former des professionnels issus des métiers du management, des ressources humaines et de la relation d’aide.
Marie Paule ROUS est la responsable de l’organisation et du bon déroulement de cette formation (Tel : 06 11 50 23 57).

PUBLIC CONCERNÉ ET PROCESSUS D’ADMISSION

Cette formation s’adresse aux thérapeutes (hospitalier, institution, libéral) et aux hypnothérapeutes en perfectionnement d’acquis professionnels.

MODALITES D’EVALUATION DES CONNAISSANCES

Une évaluation des connaissances est réalisée à la fin de l’action de formation professionnelle et les résultats de l’évaluation sont portés sur l’attestation de fin de formation remise au stagiaire à l’issue de la formation.

Modalité pratiques