Formation de spécialisation aux Fondamentaux de la Narrative

OBJECTIF DE LA FORMATION

Cette formation permet d’acquérir les fondamentaux de la narrative afin de l’utiliser dans la conduite d’un entretien.

PRÉREQUIS ET POSITIONNEMENT

Afin de suivre l’action de formation professionnelle susvisée, le stagiaire est informé qu’il est nécessaire de posséder, avant l’entrée en formation, le niveau suivant :

Un niveau BAC minimum et être thérapeute en exercice ou en cours de formation de professionnalisation.

L’inscription définitive en formation sera validée après l’entretien préalable et la réception des documents dûment complétés (questionnaire d’inscription et CV).

PROGRAMME PÉDAGOGIQUE

Jour 1 : Intégrer les bases et principes fondateurs de la thérapie narrative

Connaître les racines de la Thérapie Narrative : apports de Michael White et des autres contributeurs
Faire le lien avec les modèles issus de l’école Palo Alto : stratégique, solutionniste
Philosophie en action : connaître les courants de pensée qui alimentent la Thérapie Narrative : Foucault, Derrida, Bruner, Vygotsky, Bateson, Myerhoff etc….
Comprendre comment ils s’intègrent dans la pratique thérapeutique : travail sur l’histoire et l’identité, histoire dominante et identité préférée, les normes, le pouvoir moderne, la déconstruction, l’absent mais implicite …
Découvrir et pratiquer l’externalisation (carte n°1)

Jour 2 : Découvrir, situer et expérimenter les principales cartes des pratiques narratives

Savoir conduire un entretien narratif, en maintenant une « posture décentrée et influente »
Savoir mener une conversation en échafaudage
Perfectionner sa pratique de l’externalisation, cerner ses nombreuses applications
Savoir tisser à partir des exceptions (carte n°2)

Jour 3 : Asseoir sa pratique de l’externalisation, tisser et enrichir à partir des exceptions

Découvrir et pratiquer la carte du re-membering (re-groupement, carte n°4)
Savoir intégrer l’externalisation et le re-membering au sein d’une intervention plurielle
Savoir mener une conversation pour faciliter l’émergence de conclusions identitaires « préférées » : valeurs, rêves, espoirs, intentions… (carte n°3)
Découvrir et pratiquer les cérémonies définitionnelles (carte n°5)

Jour 4 : Journée de pratique intensive et d’entretiens thérapeutiques en situation avec la thérapie Narrative

MOYENS PÉDAGOGIQUES

Formation en présentiel.
Alternance d’exposés théoriques (1/3) et de mises en pratique en sous-groupe (2/3).
Espace questions-réponses quotidien.

LA FORMATRICE

Isabelle BARROIS est Médiatrice Diplômée d’Etat, Thérapeute en libéral, formatrice en thérapies brèves, hypnose, pratiques narratives, médiation et techniques de résolution des conflits. Plus de 20 ans d’expérience dans le champ de la formation. Titulaire d’un MBA en Management et Stratégie, elle intervient également au sein d’entreprises nationales, d’organismes d’état et de collectivités locales.
Certifiée par des Ecoles de grande renommée dans ses domaines d’intervention (Montréal, Paris, Tournai), elle est également formée à la psychologie générale et à la psychopathologie.
Praticienne en PNL, elle est membre de l’AFACC (Association Francophone pour les Approches Centrées sur les Compétences)